核心定位： 板书是试讲内容的“视觉骨架”，是考官评判你教学基本功的重要依据。一个优秀的板书，能让你在众多考生中脱颖而出。
板书设计“四性”原则：
计划性（逻辑清晰）：
备课的10分钟里，必须把板书布局作为重要一环进行设计。
想清楚：这节课的标题是什么？有几个核心知识点？知识点之间是什么逻辑关系（并列、递进、因果）？用什么方式来呈现（提纲式、图表式、思维导图式）？
直观性（重点突出）：
板书内容不是讲课内容的全部复制，而是高度凝练的精华。
利用不同颜色的粉笔（如白色主书，红色标重点，蓝色写关键词）来区分内容，突出重点，化解难点。
善用符号和图形，如箭头（→）表示流程或因果关系，大括号（{）表示总结，圆圈（○）圈出核心概念。
示范性（书写规范）：
字迹工整： 不要求成为书法家，但必须一笔一画，清晰可辨。这是教师职业的基本素养。
布局合理： 主板书（核心内容）位于黑板中间，副板书（临时推导、学生回答、生字词）位于两侧。分区明确，条理清楚。
无错别字： 这是硬伤，务必避免。
互动性（引导学生）：
板书不是教师的“独角戏”。可以在板书上预留“空白”，在讲课过程中邀请“学生”来填写。
例如，在概念旁边画一个“？”，引导思考；或者写出公式的一部分，让学生补充完整。这能有效体现“学生主体”的教学理念。
实战案例（以语文《背影》为例）：
标题： 背影
左侧（情节脉络）： 惦记背影 -> 描绘背影 -> 惜别背影 -> 再现背影
中间（情感核心）： 父爱如山 -> （箭头指向）感激、怀念、愧疚
右侧（写作手法）： 细节描写、白描手法、四次“背影”
（用红色粉笔圈出“爬月台”的动词，突出细节）
一个精心设计的板书，本身就是一堂微型的、无声的精彩课程。
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